Curso de MUSICALIZAÇÃO EM MÓDULOS: de Mônica Coropos

Seguem as informações do Curso de MUSICALIZAÇÃO EM MÓDULOS:

ENDEREÇO/CONTATOS:

O Curso será ministrado na Creche Harmonia - Rua Netuno, 98 - Pavuna. Se a escola ou igreja quiserem um dia e horário personalizado, podemos agendar.

Telefones: (21) 2407-6230/8869-2411

VALORES:

Os valores por pessoa são os seguintes, com material incluso:

> R$ 80,00 (individual)
> R$ 70,00 (duas pessoas da mesma instituição)
> R$ 60,00 (3 ou mais pessoas da mesma instituição)
> R$ 50,00 (acima de 10 pessoas da mesma instituição)

PROGRAMA:

MUSICALIZAÇÃO EM MÓDULOS

Mônica Coropos

1º Módulo:

8h – Chegada/credenciamento

8:15h – Boas vindas com Música

8:20h – RITMO & SOM

• Som e pausa
• É fácil ler partitura!

• Teclado, violão ou flauta: Você pode tocar um instrumento!

• Cânones

9:10h – Nomes da Musicalização para pesquisar

9:20h – Musicalização nas faixas etárias (um exemplo de cada)

10h – Intervalo/Compartilhamento de materiais

10:15h – Bandinha

10:45h – Produzindo materiais

• Jogos e brincadeiras musicais
• Jogos ritmicos
• Criação de histórias contadas e cantadas
• Paródias para datas comemorativas

11:15h – Apresentação dos grupos/duplas

11:50h – Encerramento

MUSICALIZAÇÃO EM MÓDULOS

Mônica Coropos

2º Módulo:

8h – Chegada/credenciamento

8:15h – Boas vindas com Música

8:20h – Vivências Rítmicas

• Hora da Batucada: Bandinha/Grupo de Percussão
• É fácil ler partitura!

8:40h – Vivências Sonoras

• Escalas
• Solfejo

9h – Nomes da Musicalização, métodos e metodologias

• Dalcroze

9:20h – Musicalização nas faixas etárias (um exemplo de cada)

10h – Intervalo/Compartilhamento de materiais

10:15h – Step

10:25h – Produzindo materiais

• Jogos rítmicos e sonoros
• Paródias para datas comemorativas

11h – Apresentação dos grupos/duplas

11:50h - Encerramento

MUSICALIZAÇÃO EM MÓDULOS

Mônica Coropos

3º Módulo:

8h – Chegada/credenciamento

8:15h – Boas vindas com Música

8:20h – Vivências Ritmicas

• Compasso binário e compasso quaternário com Step

8:30h – Partituras divertidas

8:40h – Vivências Sonoras

• Coro a duas vozes

9h – Vamos solfejar! (músicas natalinas)

9:20h – Musicalização nas faixas etárias (um exemplo de cada)

10h – Intervalo/Compartilhamento de materiais

10:15h – Nomes da Musicalização

• Orff

10:35h - Bandinha

10:50h – Prática e criação coletiva:

• Jogos e brincadeiras musicais
• Jogos teatrais e improvisação
• Jogos ritmicos
• Composições
• Paródias

11:30h – Apresentação dos grupos/duplas

11:50h - Encerramento

MUSICALIZAÇÃO EM MÓDULOS

Mônica Coropos

4º Módulo:

8h – Chegada/credenciamento

8:15h – Sensibilização e Boas vindas com Música

8:20h – Vivências Ritmicas

• Hora do movimento!
• Compasso ternário
• É fácil ler partitura!

8:40h – Vivências Sonoras

• Explorando as qualidades do som
• Solfejo

9h – Circuito (4 atividades em 20 minutos!)

9:20h – Musicalização nas faixas etárias (um exemplo de cada)

10h – Intervalo/Compartilhamento de materiais

10h – Intervalo/Compartilhamento de materiais

10:15h – Nomes da Musicalização

• Paynter

10:35h - Exercícios de expressão e criação corporal e vocal

10:50h – Produzindo materiais

11:30h – Apresentação dos grupos/duplas

11:50h - Encerramento

MUSICALIZAÇÃO EM MÓDULOS

Mônica Coropos

5º Módulo:

8h – Chegada/credenciamento

8:15h – Sensibilização e Boas vindas

8:20h – RITMO & SOM

• Step
• Compasso Ternário/Compassos compostos
• Solfejando

• Teclado, violão ou flauta: Você pode tocar um instrumento!

9:20h – 9:20h – Planejamento para Educadores – o que trabalhar em 2013 na escola ou na igreja

10h – Intervalo/Compartilhamento de materiais

10:15h – Nomes da Musicalização

• Swanwick

10:35h - Exercícios de expressão e criação corporal e vocal/Histórias Sonoras

10:50h – Produzindo materiais

11:30h – Apresentação dos grupos/duplas

11:50h - Encerramento

MUSICALIZAÇÃO EM MÓDULOS

Mônica Coropos

6º Módulo:

8h – Chegada/credenciamento

8:15h – Sensibilização e Boas vindas

8:20h – RITMO & SOM

9h – Planejamento para Educadores – o que trabalhar em 2013 na escola ou na igreja

10h – Intervalo/Compartilhamento de materiais

10:15h – Nomes da Musicalização

• Schaefer

10:35h - Exercícios de expressão e criação corporal e vocal/Histórias Sonoras

10:50h – Produzindo materiais

11:30h – Apresentação dos grupos/duplas

11:50h - Encerramento

Série de CDs de MÔNICA COROPOS

• MUSICALIZANDO COM ALEGRIA volumes 1,2,3 e 4
• MUSICALIZANDO COM ALEGRIA  10 anos
• MUSICALIZANDO COM ALEGRIA Relaxamento, Percepção e Técnica Vocal
• MUSICALIZANDO COM ALEGRIA - Uma aventura no mundo dos sons
• MUSICALIZANDO COM ALEGRIA Datas Comemorativas 1
• MUSICALIZANDO COM ALEGRIA Datas Comemorativas 2
• MUSICALIZANDO COM ALEGRIA na Igreja
• MUSICALIZANDO COM ALEGRIA na Pré-escola
• Hei, Você!
• Vamos Alvoroçar o Mundo
• Uma Decisão Superespecial

        

Adquira os CDs através do e-mail: monicacoropos@uol.com.br

O Valor é 15,00 cada CD. Os pedidos podem ser feitos 

mediante depósito na c/c abaixo, e confirmado pelo seguinte 

e-mail: monicacoropos@uol.com.br

Mônica Coropos

C/C 01000368-8

ag. 1522

SANTANDER 

Musicalizando com Alegria na Pré-escola (Mônica Coropos, 2012)

A música é uma das principais formas de expressão e comunicação, além de transmitir a cultura, a história e identidade social a que se pertence. Segundo Penna (1990), a música é o material para um processo educativo e formativo mais amplo, dirigido para o pleno desenvolvimento do indivíduo, enquanto sujeito social. Ouvir, perceber e diferenciar os diversos sons através da brincadeira, imitação e reprodução musical, explorar e identificar elementos da música, perceber, expressar sensações, sentimentos e pensamentos utilizando composições e interpretações musicais são alguns, dos diversos conteúdos da música na pré-escola.  Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, o trabalho com a música deve ser iniciado através da escuta de várias músicas utilizando canções e movimentos corporais, e se desenvolver através da diversificação dos gêneros musicais, do estímulo à criatividade, do aprendizado das noções musicais, da socialização, da sensibilidade, e tantos outros elementos fundamentais para a formação integral de uma pessoa.

O trabalho da musicalização desde o início da fase escolar é extremamente importante, pois o treinamento musical favorece o desenvolvimento cognitivo, atenção, a memória, a agilidade motora, assim como cria uma experiência única entre linguagem, música e movimento. 

O CD Musicalizando com Alegria na Pré-escola descortina a investigação das possibilidades que a Música pode proporcionar à dinâmica da educação pré-escolar, diante dos impasses e limitações que são observados na continuidade da vida acadêmica e sociocultural da criança. Será interessante constatar que, a partir das vivências musicais, a criança se desenvolverá em outras áreas, tais como expressão oral e corporal, desempenho motor e na afetividade. Peço a você, educador, que compartilhe comigo as experiências a obtidas através da utilização deste CD, e da música de uma forma geral. Precisamos respaldar cada vez mais nossa crença da necessidade da Música na pré-escola.

CD Musicalizando com Alegria na Pré-escola

R$15,00

Reservas pelo e-mail: monicacoropos@uol.com.br

Musicalizando com Alegria na Igreja, (Mônica Coropos, 2012)

Todos sabemos que a música tem um potencial ímpar de comunicação. Estudiosos comprovam que na música reside um doce poder persuasivo. Na longa história da igreja cristã a música sempre esteve presente. O povo de Deus, em diferentes épocas, culturas e lugares é um povo que canta, que toca, que celebra com esta Arte divina. O ambiente sonoro, assim como a presença da música em diferentes e variadas situações do cotidiano na igreja fazem com que crianças iniciem seu processo de musicalização de forma intuitiva. Quando as crianças cantam, tocam ou ouvem música, estão aprendendo muitas coisas

As músicas que cantamos precisam estar impregnadas de significado. O uso consciente da Música na igreja, é um sinal claro de que entendemos que o bom uso ou o mau uso da música pode fazer grande diferença na educação cristã de uma pessoa. É triste ver um povo cantando músicas com mensagens distorcidas, músicas escolhidas apenas pelo ritmo, mesmo que não sejam cristocêntricas e bíblicas. A música é um dom precioso de Deus, destinado a erguer os pensamentos a coisas altas e nobres, a inspirar e elevar a alma, e um dos meios mais eficazes para encher o coração com as verdades espirituais.

Diante do leque  de opções que temos diante de nós, ao escolher uma música precisamos ter em mente:

Que música utilizar?

Qual a forma de utilizar?  

Qual é o propósito de utilizar?

Que nossos critérios na escolha da música na igreja tenham estes pilares, para que nossas crianças sejam ensinadas pensando mais no sentido das palavras que canta, e sejam influenciadas positivamente por esta ferramenta maravilhosa. A Musicalização na igreja de hoje é uma tarefa complexa, mas muito necessária.